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　　二类(lèi)字是在一类字(zì)上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是(shì)基(jī)础教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学(xué)科目(mù)，其(qí)教(jiào)学的内容(róng什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型)是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一门重要(yào)的(de)人文(wén)社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想(xiǎng)等的工具(jù)。

一(yī)类字和二(èr)类字是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思？

　　一类字和二类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会(huì)注音、会书(shū)写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于(yú)口语和书(shū)面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔(gé)中有拼音的字,统计(jì)在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的(de)学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确(què)的(de)笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生(shēng)字(zì)的字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩(hái)子(zi)们(men)掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等(děng)考查，以便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析字(zì)形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型习和巩固

　　在学(xué)习课文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏空(kōng)程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在(zài)怎(zěn)样的语境中使用，而不(bù)是(shì)单独的拿(ná)出一个字(zì)让(ràng)孩(hái)子去(qù)记，这样效(xiào)果是非常低(dī)下的(de)，而核游(yóu)且还是容易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的(de)基础上(shàng)要理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色(sè)的会(huì)认字，带颜色(sè)的(de)会(huì)认字是(shì)多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字(zì)表(biǎo)之外，还有词(cí)语(yǔ)表，我(wǒ)们可以好好利(lì)用起来。

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